一次比技能🖼、比專業的組織生活
沐鸣娱乐汽車工程學院汽車運用工程系黨支部
“預備👼🏻，開始！”18名年輕教師分5組🐊，圍著5臺汽車發動機開始了零部件拆裝，一個小時過去📷，“報告主持人，拆裝完成！”“曲軸轉動正常🧙🏼♀️🧑🏿💻，結果有效！”這是工程大汽車學院青年教師發動機拆裝競賽的實錄，這也是汽車運用工程系黨支部一次特殊的組織生活。
一🦃、活動主題
汽車運用工程專業是國家“卓越工程師教育培養計劃”的試點專業，學科和專業的平臺高👩🏼✈️，給了青年教師成就事業的平臺🏇🤛，但他們中的相當一部分走出校門就走上講臺🥍，存在理論水平較高👩🏽🦳、動手能力欠缺的問題👨🏽⚕️。系黨支部決定發揮專業傳統和老黨員的優勢，組織青年黨員教師以專業技能比拼——進行發動機拆裝競賽的形式過一次組織生活。
二、主要做法
1、支部牽頭🔑👫🏻，教師呼應，新穎組織生活顯活力
發動機拆裝競賽由汽車運用工程系發起主辦🕟，黨支部共有七位黨員👷🏻♀️，其中兩名是八零後的青年黨員，為了將活動的效應最大化，汽車運用工程系黨支部決定擴大範圍，與車輛工程系黨支部、汽車服務工程系黨支部聯合開展這次組織生活。三個黨支部中同時發動🩷，支部青年教師的積極性都調動起來，活動還吸引了非黨員教師，共有18名青年教師報名參加🧫🟦，其中有8名是非黨員教師。
2、團結互助，帶教幫扶🥞😟，備賽中彰顯黨內關懷
既然是比賽，就要分勝負🏊♀️、爭高低✦↙️，這過程比的是專業知識的紮實程度🧒🏿，比的是動手實踐的熟練程度。18名青年教師分成5組⚅，分解任務🤏🏿，熟悉賽程🤶🏿🧑🏻🦰，一頭紮進實驗室開始進行發動機拆裝練習。汽車運用工程系黨支部的老教師們熱情耐心地給青年教師指導方法、技巧🔻，做演示操作☘️，不厭其煩地回答青年教師的各種問題，手把手地糾正操作中的不當。老黨員帶新黨員，青年教師們相互鼓勵，備賽中點點滴滴盡顯黨內關懷🔠🧰。
3、比技能，比專業，競技中黨員彰顯實力
經過兩周的準備，6月15日👠🫔，黨支部這次組織生活正式開幕。選手們摩拳擦掌，躍躍欲試🦴。根據比賽規定👀，每組成員需協作完成一臺發動機的拆裝🌦，拆裝後發動機能通過曲軸轉動且時間最快者獲勝，這就是本案例開頭的一幕。經過評定，四位青年教師黃孝慈😆🦝、周建鵬3️⃣、張海波、李永芳的小組取得第一名，在全部獲獎的教師中🆙，黨員占到了70%。
李永芳老師賽後激動的說😯，沒想到自己能拿第一，好像一下子成了學院的明星👨🏽🌾。黨支部書記羅素雲老師說，就是希望支部的青年黨員們都能成為學院的技能明星、專業標兵。
三、主要成效
汽車運用工程系黨支部的黨員知道👩🎤，只有教師能力的提高🆕，才能使培養出的學生達到“卓越工程師”培養目標🏂🏿。這次發動機拆裝競賽組織生活🏈，提高了青年教師的實踐動手和創新能力，以一種全新黨組織活動方式將黨員教師特別是青年黨員教師凝聚起來。青年教師們在參與競賽的過程中既你追我趕🤮、相互競爭，又團結協作、共同進步👂🏿，黨支部內形成了“比學趕幫”的濃厚氛圍。
指尖上的支部生活
沐鸣娱乐 化學化工學院製藥工程學生黨支部
一🚍、活動背景與主題
當你乘坐在地鐵當中，是否經常看見身邊的人正按動手機查看微博？當你遇到傷心或失意的時候，是否想有第一時間將心情打成文字發布在人人主頁上🦸🏿♀️？當你讀到有感觸的信息🕵🏽♀️，是否會不自覺的按下了轉發或分享的按鈕？當以上的集中場景融為我們日常生活中一部分時，我們不得不承認“微時代”的到來⛔。
“微時代”的到來不僅改變了我們的信息交流方式♏️、人際溝通方式🤾🏼、文化表達方式和社會行動方式，它也提供了改變黨的組織生活的平臺。以往召開組織生活時，常常遇到時間難統一5️⃣、主題難確定1️⃣、對象難集合🤲🏿、效果難落實、形式難接受👩👩👧。“微時代”的到來讓“指尖上的組織生活”成為另一種組織生活的形態🍑。
二👂🏻、主要做法
指尖上的組織生活，即在微博、人人網等互聯網絡中開辟黨員交流🧗、互動、分享平臺🧜🏿♂️，拓展和延續線下組織生活的空間局限、時間局限和對象局限的現實。
1、指尖上的組織生活🥗，源於線下卻延綿至線上
化學化工學院製藥工程專業學生黨支部以線下組織生活和線上組織生活有機結合。將線下的主題組織生活有序的體現在網絡平臺，充分發揮網絡平臺時間自由🧑🏻🔧，空間廣闊🧜🏻，對象廣泛的特點，做好組織生活前期準備，保證組織生活能夠做到有主題，然後在線下將準備充分的組織生活有序實施，最終在線上實現對組織生活的分享🦵、思考和總結。
2、指尖上的組織生活，形式無形卻主題分明
化學化工學院製藥工程專業學生黨支部將“指尖上的組織生活”定期的、有主題的，整合在三大板塊中，分別是“微言大義”、“微光暖情”🧄、“微行踐力”。
“微言大義”，即黨員在網絡平臺上分享和抒發黨史信息、學習心得、思考感悟等🤞。用只言片語宣傳黨的方針🧘🏻、政策、思想和理論，同時黨員通過這個平臺分享學習和觀察身邊優秀黨員的先進典型和優秀事跡🙎🏼，感悟的黨員責任和使命。
“微光暖情”，即黨員通過網絡平臺上分享的一張照片，一個行動💆🏼♀️，一個視頻等具有感染力的內容，向支部成員或者群眾傳達正能力☦️。用感人心脾🧘🏽♀️，暖人心窩的微小瞬間和小小感動實踐黨的宗旨，增強黨員意識。
“微行踐力”，即充分利用支部已建立的社會實踐基地，如廈門路支教，雲端計劃📟，江西支教，武警支教🏋🏽♂️💁🏼♀️，松江輔讀沐鸣支教等。講線下的組織生活反應在線上網絡平臺。支部黨員之間分享實踐感想和收獲👯♂️，總結經驗。
三、主要成效
通過開展“指尖上的組織生活”ℹ️，化學化工學院製藥工程專業學生黨支部的組織生活形態發了良好的變化🪻。首先極大的增強了支部的凝聚力，即時的分享和參與拉近了分散在不同區域的黨員距離😝👨👦👦，使得黨員對黨支部強烈的歸屬感，願意毫無保留的提供建議和意見，共同參與支部的科學化建設。其次，有效地激發了黨員參與組織生活的積極性。原本支部組織生活常出現“組織怎麽安排怎麽做，組織不安排就不做”的消極情況🚴，“指尖上的組織生活”讓每個黨員成為一個“發布者”和“提供者”，這讓每個黨員成為組織生活的“主角”，提高了黨員，甚至群眾參與組織生活的積極性🎞。
“黨員CEO”推動誠信文化校園行
沐鸣娱乐圖書館黨總支
一🚙、活動主題
圖書館是“知識的寶庫”,“智慧的王宮”,同時也是“教育機關”🐖。作為培養人才的高校圖書館,早已不再是封閉的藏書樓,也不只是借書📱、還書的場所,而逐漸成為培養人才的搖籃,成為人們索取知識的陣地🪴🛐。沐鸣娱乐圖書館黨支部為更好地宣傳和踐行社會主義核心價值觀，弘揚誠信文化🍎，在工程大校園中形成誠實、守信👯💁🏼♀️、敬業、樂觀、積極向上的精神風貌，展示圖書館豐富的館藏資源，積極發揮和強化圖書館應有的育人作用♜，圖書館黨支部開展以黨群互動小組為載體👩🍼，以誠信文化為主題✌🏽，以向廣大師生推薦圖書館的圖書、期刊🧸、影視等相關館藏為內容的組織生活🪦。
二、主要做法
圖書館黨支部黨員自由組成黨小組，充分發揮黨員主體作用和積極性，各閱覽室工作人員共同推薦，最後設計並印製海報，進行宣傳推廣。由黨員輪流作為“黨員CEO”帶領黨小組主持組織生活🌀，進行學習、座談和交流👰🏻♀️。
1🌀、“黨員CEO”設置，尊重支部黨員首創精神
黨員主體作用是保證組織生活有效性的關鍵因素，黨員主體發揮了組織生活的內容才能切中關鍵🌠，聯系實際🧜♀️，將黨員群眾的所思🔮、所盼、所需🧖🏼♀️❓、所慮融入組織生活中，開出“有主題👥、有共識、有效果”的組織生活。“黨員CEO”就是圖書館黨支部基於充分調動黨員積極性和主體性👀🏔，尊重黨員首創精神而開展的組織生活新模式，所謂“黨員CEO”就是支部內黨員同誌自發組成黨員小組，並推舉小組長主持本小組在組織生活會的各項工作⚪️。
2🏈、“黨員CEO”項目運營👨🏼🎓，支部組織生活顯活力
會前的充分準備是保證組織生活有效的前提，充分的準備才能使得組織生活開的有序♟𓀘、有成效。圖書館黨支部充分做好主題組織生活的前期調研和準備工作，每位黨員在“黨員CEO”的帶領下各負責一定工作任務。在整個前期準備工作中💔，黨支部的各位黨員積極向組織生活出謀劃策，貢獻自己的力量，展現了黨員良好的形象♝，增強了黨支部的凝聚力和向心力。
| 負責內容 | 黨員小組 | 黨 員CEO | |
| 總體協調、海報印製 | 辦公室組 | 楊寅華 | 李玲 |
| 影視推薦 | 技術組 | 張 欣 | |
| 紙質圖書推薦 | 一閱組 | 徐秀秀 | 劉樹貴 |
| 紙質圖書推薦 | 四閱組 | 沈元蕊 | 樓雪瑩 |
| 紙質圖書推薦 | 五閱組 | 姚 瓊 | 王興旺 |
| 紙質期刊推薦 | 期刊組 | 盛 芳 | 耿艾莉 |
| 電子圖書推薦 | 二閱組 | 夏秋菊 | |
| 電子期刊推薦 | 三閱組 | 唐 蓓 | |
| 新書薦購 | 采編組 | 唐永芳 | |
| 外文圖書推薦 | 外文組 | 李 青 | |
表一：黨員分組列表
3、“黨員CEO”工作方式，推書薦書中見成效
經過近一個月的準備和調研，“黨員CEO”帶領的黨小組整合圖書館資源，向廣大師生黨員推薦了《錢學森》⚠️、《風雨哈佛》、誠信決定命運等26冊、季羨林為人處世36堂課等7冊書目🔃、公司誠信-反思組織偷與領導行為等20冊書目、做人與處世等31冊書目➔🤟🏿、給你一面水晶的鏡子-感人的誠信故事等13冊書目、推薦“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模範人物”系列圖書等。“黨員CEO”匯報推薦書目及推薦理由交流座談🏊🏻♂️，並邀請書友會同學參加，共同交流心得體會，展示推薦成效🛥。
三、主要成效
在沐鸣關於開展基層組織建設年活動統一部署下，圖書館黨支部為更好地宣傳和踐行社會主義核心價值觀，弘揚誠信文化，以此為主題👩🏼🦰，特組織專題組織生活會💂🏻。大家比誠實🏞、比敬業、比專業技術，用各種手段努力為在工程大校園中形成樂觀💆🏻♀️、守信，積極向上的精神風貌作貢獻🪹。本次主題組織生活向大學生推薦優秀館藏🧑🦯➡️，提供導讀服務♑️，對於提升大學生的思想覺悟和鑒賞能力、塑造誠信品質、陶冶高尚情操有著潛移默化的影響🤦🏿，也有利於形成愛書、品書💻、薦書的校園新風尚，也是圖書館服務讀者的又一新舉措。“黨員CEO”新模式的探索也為支部創新組織生活形式🙇🏽♂️，加強組織生活有效性提供了更有效而廣闊的平臺。
